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A partir del 2024, se incorpora el desarrollo del idioma inglés de forma natural, desde el diálogo cotidiano en los ambientes.

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MARIA MONTESSORI

Charitos Montessori

En “Charitos Montessori” nos dedicamos a promover una educación respetuosa y de calidad para todos los niños y niñas. Somos un proyecto educativo autogestionado que elige trabajar con la reconocida pedagogía desarrollada por la doctora María Montessori.

En nuestro espacio, ofrecemos Grupo Maternal y jardín, conocidos como “Comunidad Infantil” y “Casa de niños”, respectivamente, siguiendo los principios y metodología de la pedagogía Montessori. Nuestro objetivo es brindar a los niños un entorno estimulante y centrado en su desarrollo integral, fomentando la autonomía, la curiosidad y el amor por el aprendizaje.

Niña de la institución jugando con piezas de madera
Niña de la institución jugando con piezas de madera

Charitos Montessori

En “Charitos Montessori” nos dedicamos a promover una educación respetuosa y de calidad para todos los niños y niñas. Somos un proyecto educativo autogestionado que elige trabajar con la reconocida pedagogía desarrollada por la doctora María Montessori.

En nuestro espacio, ofrecemos Grupo Maternal y jardín, conocidos como “Comunidad Infantil” y “Casa de niños”, respectivamente, siguiendo los principios y metodología de la pedagogía Montessori. Nuestro objetivo es brindar a los niños un entorno estimulante y centrado en su desarrollo integral, fomentando la autonomía, la curiosidad y el amor por el aprendizaje.

Método Montessori

El método Montessori se caracteriza por proveer un ambiente preparado: ordenado, estético, simple, real, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo de los niños. El aula Montessori integra edades agrupadas en períodos de 3 años, lo que promueve naturalmente la socialización, el respeto y la solidaridad.

El ambiente preparado ofrece al niño oportunidades para comprometerse en un trabajo interesante, elegido libremente, que propicia prolongados períodos de concentración que no deben ser interrumpidos. La libertad se desarrolla dentro de límites claros que permite a los niños convivir en la pequeña sociedad del aula.

Los niños trabajan con materiales concretos científicamente diseñados, que brindan las llaves para explorar el mundo y para desarrollar habilidades cognitivas básicas. Los materiales están diseñados para que el niño pueda reconocer el error por sí mismo y hacerse responsable del propio aprendizaje.

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